笔仙儿24、《现代汉语词典》(第7版)对“有意思”有这样一种解释:有意义，耐人学味。生活中的人、事、物，大多如此。
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范文一：
比看上去更有意思
老家临山，一年四季的茶叶都是姥姥去摘的。尽管她因为年纪大腿脚不方便，上山时总是一瘸一跛的。曾想过劝她别去了，但是看到她采茶时绽放的眉眼，我也没说什么。她也依旧上山摘茶叶，年年如是，她对茶叶似乎有一种执着和热爱。看上去有意思。 直到有年春初，我陪着她上山摘茶叶。清晨的山间有薄薄的雾气，仿佛给山间盖上了一件薄衣，空气格外的清新。我俩一前一后，她在前面缓缓走着，我在后面不紧不慢地跟着。让人没料到的是，半路上竟下起了雪。我原以为她会原路返回，可并没有如此，她还是那样深一脚浅一脚地踏在雪上，走在山间。 那天山间陡降一场雪，我望着她与茶树相对而笑，她与茶树像是认识了好多年的朋友，我的心为之有了深深的触动…… 我学着姥姥的模样，微微弯腰仔细挑拣着茶叶，我突然想起姥姥之前和我说过她和她的母亲上山采茶的事，我的思绪追溯回了那段时光，一代代的采茶人，一次次弯腰在众多茶叶中挑拣着。 姥姥说，摘茶叶这件事，似乎比看上去的劳累更有意思，它负载着茶文化的传承与祖辈对这片土地的热爱。 回来之后，轮到我泡茶了，我以前一直以为这是一件很无聊的事情。学着姥姥将茶叶放进水盆中洗干净。经过一系列的工序后，将茶叶放到漏斗中，过滤几遍后，向瓶中灌入热水，杯中的茶叶沉沉浮浮，像泛舟遇上了波澜，跌宕起伏，渐渐又回归平静。慢慢地，茶叶舒展开身子，绿色愈加分明，一圈一圈晕染开来。这时的我，心好像也从浮躁归为平静。 如今，一有空闲，我就会陪姥姥去山上采茶、喝茶，尤其是在喝茶的时候，当那温热的茶香淌过我的舌尖，竟在我舌尖绽开一春的花叶。我抬头，对上姥姥的眉眼，她莞尔着…… 茶，远远比看上去的更有意思，它承载着文化，传递着祖辈对土地的热爱，又净化着家乡人的心灵。
范文二：
比看上去更有意思
拿着古诗集走到夜幕下，面前的教学楼还是和以前一样，到处照出拼搏的灯火。不过我，面对这份耀目，不再焦虑，而是默默吟诵，“谁道人生无再少，门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。”果然，理解诗词，比单纯看诗词，更有意思。
小时候，家人们常带着我咿咿呀呀地诵读着东坡先生的诗词，从描写景色的“水光潋滟晴方好”到豪迈抒情的“何妨吟啸且徐行”。年幼的我为了应付差事，博得喝彩，倒是把那诗册子翻了几遍，字句烂熟。但却因为不求甚解而始终不得其趣，慢慢就不再看了。
去年，一场前所未有的的疫情席卷了这个世界，接着就是几个月的线上课。那时的我浑浑噩噩，或许因为环境，或许因为学习习惯，总觉得自己什么也没学会，心下常常慌张。就在这种患得患失中我升入了初三，学期初的模拟测试，我意外地，又或许并不意外地，从名列前茅掉到了班级中游，这下，我如同败走麦城的关羽，再也抬不起头。
晚上回到家，我有些赌气地把自己扔到床上，看着床帘外透出的万家灯火，不散的紧张与强烈的自我否定充满了内心，让我睡不着。为什么？为什么时光不能倒流？也许再来一次，我肯定能比现在学得更好，不至于……
“哎。”无望的我长叹一口，把头蒙进被子，昏昏沉沉中，却好像忽然有一句诗跳进了脑海：“……谁道人生无再少……”那么突然，又那么熟悉，好像顽童，在责怪我的冷落。
咦，这句好像是苏轼先生的诗吧。谁道人生无再少，这句意思是时光可以倒流，人生可以重来？但，他为何会写出这样不符常理的话？想到这，我跳起身，翻箱倒柜地找出了被尘封已久的《东坡先生》，翻到那篇念出了声：“谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡！”
记忆一幕幕翻涌，曾经读过的文字结合现时的理解在脑海中慢慢形成完整的理解。“休将白发唱黄鸡”，原来是这样！
人无再少年，这固然是人们改变不了的自然规律。苏轼先生的诗句并非再强调人生真的可以倒流，而是就算在白发时，也依旧能做少年事。活在当下，抓住现在去努力，比空叹时光流逝有意义得多。
合上书册，我的心境放松了许多。曾经过去的那封闭的数个月已经不会回来了，我与其一直抱怨过去的自己，不如从现在开始小心翼翼地努力。无论之前发生了什么，活在当下，走一步，再走一步，让汗水铺成路，让结果成自然。
如今的我重拾诗册，不再走马观花，而是一字一句细细碾磨。毕竟，浮于表面的读诗得到的只是声调的起伏，而真正去理解，去感受，比看上去更有意思啊！
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